英國一家叫做 “學(xué)校平板電腦” 的慈善機(jī)構(gòu)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：境內(nèi)近七成中小學(xué)已使用平板電腦作為教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分——該調(diào)研的取樣囊括全英 671 所公立、獨(dú)立 / 私立學(xué)校。

 

小學(xué)中有 68%、中學(xué)中有 69% 在教學(xué)中使用平板電腦。整體樣本中，近 10% 的學(xué)校，其每一位學(xué)生都擁有自己的平板電腦。

 

值得指出的是，使用量最大的學(xué)校類型是學(xué)院學(xué)校、自治學(xué)校——由中央政府直接資助，不通過地方當(dāng)局。另外，不少教員肯定了平板電腦在教育當(dāng)中的正面影響。這一點(diǎn)在那些績效不夠理想、沒啥精神學(xué)習(xí)的小朋友身上，效果尤其顯著。

 

英國中小學(xué)校的平板采用量在 2 年內(nèi)，有望增加一倍多——目前是 43 萬臺，2016 年這一數(shù)字可能就到了 90 萬。

 

對于平板制造商而言，教育市場可是很重要的，中央和地方往往會一次性買成百上千臺設(shè)備——更不論跟著這些設(shè)備一起入校的服務(wù)了。

 

說回中國，相信隨著大屏智能手機(jī)及平板在本土制造成本的逐漸下降，以及體驗(yàn)的繼續(xù)提升，通過科技大幅改善教育水平和普及度，將不是天方夜譚——對于創(chuàng)業(yè)者而言，這也會開啟基礎(chǔ)教育科技化的巨獸市場。